Линейка арифметическая СТАММ, со счетом от 1 до 20, пластиковая, голубая

Арифметическая линейка СТАММ предназначена для изучения состава числа и решения примеров на сложение и вычитание. Она позволяет работать с числами от 1 до 20 и рассматривать арифметические действия с помощью подвижных числовых рядов. Это наглядное пособие для занятий, на которых важно связать запись примера с действием и результатом. Голубая пластиковая модель имеет двустороннюю конструкцию: одна сторона посвящена составу числа до 10, другая — до 20.

Назначение и устройство линейки

Основу конструкции составляют два подвижных ряда с числами. При их раздвижении в окошке отображается результат сложения. Такой способ работы дает возможность сопровождать устный разбор примера перемещением рядов и наблюдением за полученной суммой. Линейку можно использовать как опору при объяснении: сначала назвать числа и действие, затем выполнить перемещение и прочитать результат в окошке.

Две стороны позволяют разделить задания по числовому диапазону. Для знакомства с составом числа в пределах первого десятка используют сторону до 10. Для работы с числами второго десятка предусмотрена сторона до 20. При выборе упражнения следует учитывать именно эти пределы: назначение модели связано с начальной арифметикой и указанным диапазоном счета.

Изучение состава числа

Работу с составом числа удобно строить вокруг одного выбранного значения. Например, при разборе числа 8 можно обсудить пары 3 и 5, 2 и 6, 1 и 7. Задача такого упражнения — связать отдельные слагаемые с общей суммой. Подвижные ряды и окошко результата дают наглядную опору для обсуждения сложения, а устное проговаривание помогает последовательно разобрать каждую запись.

После заданий в пределах 10 можно перейти к стороне до 20 и продолжить работу на других примерах. Например, рассмотреть, из каких двух слагаемых получается 12, сравнив записи 10 + 2 и 9 + 3. Это варианты упражнений по назначению линейки. Для последовательного разбора полезно сохранять одно итоговое число и менять пары слагаемых, обсуждая, что общего у полученных записей.

Пример последовательности занятия

1. Выберите сторону линейки и число для разбора в соответствующем диапазоне.
2. Назовите два слагаемых и проговорите пример полностью, до определения ответа.
3. Используйте подвижные ряды для сложения и прочитайте результат, отображаемый в окошке.
4. Запишите равенство, затем предложите другую пару слагаемых с той же суммой.
5. Сравните записи и обсудите состав выбранного числа.

Сложение и вычитание на занятиях

Для сложения в конструкции предусмотрено отображение результата в окошке при раздвижении рядов. Поэтому упражнение можно сопровождать короткими вопросами: какие числа складываем, какое действие выполняем, какой результат получили. Такая последовательность удерживает внимание на смысле примера и связывает работу с линейкой с математической записью. При повторении задания можно менять слагаемые, оставаясь в пределах выбранного диапазона.

Решение примеров на вычитание также входит в назначение модели. В ходе занятия можно обсуждать связь вычитания со сложением: после равенства 3 + 5 = 8 рассмотреть записи 8 − 3 = 5 и 8 − 5 = 3. Здесь состав числа становится основой для разбора обратного действия. Устное объяснение и запись примеров дополняют работу с пособием, позволяя рассмотреть одну числовую связь с нескольких сторон.

Материал, цвет и обозначение модели

Линейка изготовлена из пластика и выполнена в голубом цвете. Бренд — СТАММ, производитель — Стамм, страна производства — Китай. Для точного обозначения товара используется артикул ЛН-32500. Его удобно указывать в перечне канцелярских принадлежностей вместе с названием и диапазоном счета, чтобы отличать эту арифметическую модель при подборе материалов для занятий.

• Назначение: изучение состава числа, сложение и вычитание.
• Диапазон счета: от 1 до 20.
• Стороны: состав числа до 10 и до 20.
• Конструкция: два подвижных числовых ряда, окошко результата сложения.
• Материал и цвет: голубой пластик.
• Упаковка: пакет; на каждой штуке есть штрихкод.

Упаковка и подбор для занятий

Для изделия предусмотрена упаковка в пакет. Наличие штрихкода на каждой штуке служит для идентификации товара при учете. При подборе пособия ориентируйтесь на содержание будущих упражнений: состав числа до 10, переход к числам до 20, примеры на сложение и вычитание. Двусторонняя арифметическая линейка СТАММ объединяет эти задачи в одном изделии с подвижными рядами и окошком для отображения суммы.